B体育各科目都有其特其余育人代价，相互间不行代替体育，同时各科目又互相配合，协同育人，确保作育方针的实现。体育与健壮课程是基本教诲课程体例的紧张构成片面体育，《任务教诲课程计划（2022年版）》中规矩“体育与健壮”的九年总课时占比是10%-11%，高于美国、澳大利亚、德国、俄罗斯、韩国、日本、芬兰、英国、加拿大等国度，表现了我国中幼学课程设立对体育与健壮学科的高度珍重。

　　针对“把幼学体育讲义列为免费教材”的倡导，教诲部回应，2015年11月，《国务院闭于进一步完满城乡任务教诲经费保险机造的报告》（国发〔2015〕67号），规矩“对城乡任务教诲学生撤职学杂费、免费供给教科书体育，对家庭经济困苦投宿生补帮糊口费（统称‘两免一补’）”。体育与健壮教材行动国度课程教材向来即是中心全额负责的免费教材。

　　闭于“中学体育讲义由轮材更改为人手一册的免费教材”，教诲部称，施行免费教科书轮回运用轨造是落实《中华百姓共和国任务教诲法》的紧张步骤。轮回科目由教诲部、财务部凭据本质境况联合确定。闭于将中学体育讲义由轮材更改为人手一册的免费教材倡导，教诲部还要跟财务部等闭系部委疏导，踊跃饱励调解和完满闭系策略，的确做好任务教诲阶段学生免费教学书的保险就业。

　　其余，看待“统编每学期体育教材”的倡导，教诲部展现，2001年5月体育，凭据《国务院闭于基本教诲革新与发达的决议》（国发〔2001〕21号），实行国度基础恳求指示下的教材多样化，即“一纲多本”。2016年，凭据中心恳求，对任务教诲德性与法治（思念政事）、语文、史乘三科教材完毕统编统审统用B体育。看待是否统编体育与健壮教材，还必要依照中心决议安置，凭据任务教诲革新发达必要来确定。B体育体育由副科变为主科？教养部回答